Het Consortium of Institutes for Development and Research in Europe (CIDREE) publiceerde zijn elfde Yearbook voor 2011. Het handelt over het omgaan met beginnende leraars in verschillende landen van Europa. Het boek bevat twaalf bijdragen van specialisten uit de diverse instituten die leden zijn van CIDREE. De bijdragen komen uit Frankrijk, Nederland, Verenigd Koninkrijk, Estland, Vlaanderen, Ierland, Slovenië, Zwitserland, Luxemburg en Albanië. De CIDREE jaarboeken zijn telkens gecentreerd rond een welbepaald thema van gemeenschappelijk belang, waarbij de specialisten uit de diverse instituten de bijdragen verzorgen.
PICARD, P. & RIA, L. (Eds.) (2011). Beginning teachers: a challenge for educational systems. Cidree Yearbook 2011. Lyon, France: ENS de Lyon, Institut français de l’Education, 222pp. Besteladres: CIDREE Administration; secretariat@cidree.org; www.cidree.org.
Het Yearbook 2012 zal gewijd worden aan het thema “Create learning for all – what matters?”. Het is gepland tegen november 2012